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初中初一上册生物要点概括

   日期:2021-02-06     来源:www.dazhixue.com    作者:智学网    浏览:739    评论:0    
核心提示:提升学习效率并不是一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的,但需要充分结合我们的特征。影响学习效率的原因

提升学习效率并不是一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的,但需要充分结合我们的特征。影响学习效率的原因,有学习之内的,但更多的原因在学习以外。第一要培养好的学习态度,合理借助时间,另外还应该注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养,对于自己的优势、缺点等更要有深刻的认识。本篇文章是智学网为您收拾的《初中初一上册生物要点概括》,供大伙借鉴。



  

初中初一上册生物要点概括

  3、单元生物圈中的绿色植物

  1、章生物圈中有什么绿色植物

  生物圈中的绿色植物有50余万种。可以分为四大类群:藻类、苔藓、蕨类和种子植物。

  1、藻类、苔藓和蕨类植物

  1、藻类植物

  ①生活环境:大多生活在淡水或海水中,还有一些生活在陆地上潮湿的地方。

  ②结构特征:藻类植物没根、茎、叶等器官的分化。

  2、苔藓植物:

  ①生活环境:苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。

  ②结构特征:苔藓植物一般都非常矮小,一般具备类似茎和叶的分化,但茎中没导管,叶中也没叶脉,根很简单,称为假根。

  ③用途:很多苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞,从而威胁它的存活。大家借助苔藓植物的这个特征,把它当作监测空气污染程度的指示植物。

  3、蕨类植物

  ①生活环境:森林和山野的阴湿处

  ②结构特征:有根、茎、叶的分化,在这部分器官中有专门运输物质的通道——输导组织。

  ③繁殖:蕨类植物靠孢子繁殖,孢子是一种生殖细胞。

  ④用途:古时候蕨类植物的遗体经过漫长的年代,复杂的变化,就渐渐变成了煤。

  2、种子植物

  1、种子的结构:种子的表面有一层种皮,种皮可以保护里面幼嫩的胚。胚是新植物的幼体,由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。

  ①菜豆种子:种皮、胚

  ②玉米种子:果皮和种皮、胚、胚乳

  2、种子植物:能结种子的植物称为种子植物。种子植物包括两大类群:裸子植物和被子植物。

  ①裸子植物:油松、侧柏、苏铁的种子是裸露着的,如此的植物称为裸子植物。

  ②被子植物:豌豆、荔枝、木瓜需要拨开果实才能看到种子,像如此,种子外面有果皮包被着的植物称为被子植物。被子植物是陆地上分布最为广泛的植物家族。

  3、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,其中一个要紧是什么原因能产生种子。

  4、记住容易见到的裸子植物和被子植物

  2、章被子植物的一生

  1、种子的萌发

  1、种子萌发的条件:环境条件:适合的温度、肯定的水分、充足的空气;自己条件:具备完整的有生命力的胚,已度过休眠期

  2、种子萌发的过程:吸收水分→转运营养→胚根发育成根→胚轴伸长→胚芽发育成芽→芽发育成茎和叶

  3、抽样测试:抽样测试是指从测试对象中抽取少量个体作为样本进行测试。以样本的测试结果来反映总体状况的办法。

  2、植株的成长

  1、根尖的结构:根冠、分生区、伸长区、成熟区

  2、幼根的成长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数目;另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。

  3、枝条是由芽发育成的,植株的芽可以分为顶芽和侧芽,芽中的幼叶发育成叶,芽轴发育成茎,芽原基发育成芽

  4、植株成长需要营养物质:水、无机盐、有机物。

  3、开花和结果

  1、花的结构:

  2、花的主要结构是雄蕊和雌蕊,雄蕊花药里有花粉,花粉中有精子,雌蕊下部的子房里有胚珠,胚珠里有卵细胞。

  3、传粉:花粉从花药中散放而落在雌蕊柱头上的过程,叫做传粉。传粉方法一般有两类型型:自花传粉和异花传粉。

  4、受精:胚珠里面的卵细胞,与来自花粉管中的精子结合,形成受精卵的过程,称为受精。

  5、果实和种子的形成:子房→果实;子房壁→果皮;胚珠→种子;受精卵→胚

  3、章绿色植物与生物圈的水循环

  1、水分的吸收:植物主要通过根吸收水分,根吸收水分的主要部位是根尖成熟区。

  2、水分的运输:水分在茎内运输的结构是导管,除茎以外,根和叶脉中也有导管,这部分导管相互连接在一块,形成了水分运输的管网。

  3、导管有哪些用途:导管既能运输水也能运输无机盐。

  4、蒸腾用途的定义:水分从活的植物体表面以水蒸气的状况散失到大方中的过程,叫做蒸腾用途。蒸腾用途主如果通过叶片进行的。

  5、叶片的结构:叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成

  6、气孔是植物蒸腾用途的“门户”,也是气体交换的“窗口”。它是由一对半月形细胞——保卫细胞围成的空腔。气孔既能张开又能闭合。

  7、蒸腾用途的意义:①拉动水分与无机盐在体内的运输;②能减少叶片表面温度,防止植物因气温过高而被灼伤;③提升大方湿度,增加降水

  4、章绿色植物是生物圈中有机物的制造者

  1、绿叶在光下制造有机物实验

  2、淀粉是光合用途的产物。光是绿色植物制造有机物不可或缺的条件。

  3、叶绿体既是生产有机物的“车间”,也是将光能转变成化学能的“能量转换器”

  4、植物体的组成成分除去水和少量的无机盐,主如果有机物。有机物为植物细胞提供能量,并参与构建植物细胞,进而构成各种组织、器官,直至整个植物体。

  5、绿色植物既给其他生物提供了构建自己的材料,也给其他生物提供了生命活动的能量。

  5、章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡

  1、光合用途吸收二氧化碳释放氧气

  1、光合用途的过程:

  2、光合用途的定义:光合用途实质上是绿色植物通过叶绿体,借助光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。

  3、光合用途原理在农业生产上的应用:①要保证农作物有效地进行光合用途的各种条件,特别是光。②合理密植,使作物的叶片充分地同意光照。

  2、绿色植物的呼吸用途

  1、呼吸用途的过程:

  2、呼吸用途的定义:细胞借助氧,或有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸用途。

  3、呼吸用途原理在生产生活上的应用:①农田适时松土,遇见涝害时准时排水可以使植物的根得到充分的氧气,保证呼吸用途的正常进行。②储藏粮食时,维持干燥和低温;储藏水果、蔬菜时,减少温度或氧浓度可以抑制呼吸用途,延长食物保存时间。

  4、呼吸用途是生物的一同特点,其实质都是有机物分解,释放能量。任何活细胞都在不停地进行呼吸用途,一旦呼吸用途停止,就意味着生命的终结。

  5、绿色植物在保持生物圈碳氧平衡中有哪些用途:绿色植物通过光合用途,能不断消耗大方中的二氧化碳,又将氧气排放到大方中,对保持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起了要紧有哪些用途。


  

初中初一上册生物要点概括

  1、调整物像

  显微镜用过程

  ①取镜和安放:一手握镜臂,一手托镜座,把显微镜放在距离试验台边缘10cm处。

  ②对光:转动转换器,使低倍物镜正对通光孔。光线较强时用平面镜,光线较弱时用凹面镜。

  ③安放装片:把制作的玻片标本放在载物台上,并用压片夹压住,让标本正对通光孔中心。

  ④调整焦距:转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓降低至接近玻片标本为止,注意物镜不要碰到标本。左眼向物镜内观察,同时逆向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。在略微转动细准焦螺旋使物像更明确。

  2、动植物细胞的结构及各结构功能

  液泡※、细胞核、线粒体、细胞质、细胞膜、细胞壁※、叶绿体※

  细胞核:含有遗传物质,能传递遗传信息。

  细胞质:不是静止的,而是不停地流动着,它的流动可以加快细胞与外面化境的物质交换。

  叶绿体:能将无机物合成有机物,达成物质的转化。

  细胞壁:具备保护和支撑细胞有哪些用途。

  细胞膜:能控制物质的进出,使有用的物质不可以任意的渗出细胞,有害的物质不可以随便地进入细胞。

  线粒体:能为细胞的生命活动提供能量。

  3、植物六大器官的功能

  根:固着、支持、贮藏、生殖等功能,最主要的是吸收水和无机盐。

  茎:支持、贮藏、营养、生殖、输导水和无机盐还有有机物。

  叶:同意阳光进行光合用途制造有机物。

  花:进行传粉和受精,发育成就实。

  果实:保护种子,并贮藏营养物质。

  种子:是植物传宗接代的工具,发育成新植物体的幼体。


  

初中初一上册生物要点概括

  生物圈中有什么绿色植物

  1、生物圈中的绿色植物类群有:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物,其中前三种植物成长到肯定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。由于通过孢子进行繁殖,所以又称为孢子植物。

  2、藻类植物大部分生活在水中

  形态结构:没根、茎、叶的分化。

  营养方法:藻类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合用途,营养方法为自养。

  繁殖方法:用孢子进行繁殖。

  3、藻类植物在生物圈中用途:

  生物圈中氧气的要紧出处。

  水生生物的食物出处。

  供食用。

  医用。

  4、苔藓植物大部分生活在陆地上的潮湿环境。

  形态结构:一般都非常矮小,一般具备类似茎和叶的分化,但茎中没导管,叶中也没叶脉,根很简单,称为假根。

  营养方法:苔藓植物细胞里都含有叶绿素,能进行光合用途。

  繁殖方法:用孢子进行繁殖。苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。

  5、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中。

  形态结构:有根、茎、叶的分化,在这部分器官中有专门运输物质的通道——输导组织。

  营养方法:蕨类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合用途,营养方法为自养。

  繁殖方法:用孢子进行繁殖。

  蕨类植物与人类的关系及其在生物圈中有哪些用途:

  可供食用,如蕨菜。

  可供医用,如卷柏、贯众等。

  作为绿肥和饲料,如满江红。

  煤的出处。

  6、种子植物的分类:依据子叶数目分为:

  双子叶植物:胚里具备两片子叶的植物,营养都储存在子叶中。如蚕豆、大豆、花生。

  单子叶植物:胚里具备一片子叶的植物,营养大多数储存在胚乳间宽。如水稻、小麦、高粱。

  7、种子的结构:

  种皮:保护用途。

  胚是新植物的幼体,以后能发育成一个植物体。

  只有单子叶植物有胚乳。子叶、胚乳间宽储藏的营养物质是胚发育成幼苗时养料的出处。

  8、种子和孢子的比较:种子中含有丰富的营养物质,具备适应环境的结构特征,假如环境过于干燥或寒冷,它可以处于休眠状况。孢子只不过一个细胞,只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发。

  9、种子植物的分类:依据种子外有无果皮包被分为①裸子植物②被子植物

  10、被子植物成为地球上分布最广泛的植物缘由:被子植物一般都具备很发达的输导组织,从而保证了体内水分和营养物质高效率地运输;它们一般都能开花和结果,所结的果实可以保护里面的种子,不少果实还能帮种子传播。

 
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